58 відповідей у цій темі

[summer_breeze]

как часто даете телевизор смотреть-очень интересно! мы вот очень любим мультики. чаще , конечно, смотрим их на компьютере. едим только с мультами. получается в общей сложности часа 2-3 за весь день. и вообще, напишите, что предпочитает смотреть ваша малышня. у нас любимые : лунтик, маша и медведь (там 8 или 9 серий-ну очень забавный-смотрим на ютубе) и сейчас стали поклонниками смешариков.

[Doc]

как часто даете телевизор смотреть-очень интересно! мы вот очень любим мультики. чаще , конечно, смотрим их на компьютере. едим только с мультами. получается в общей сложности часа 2-3 за весь день.
и вообще, напишите, что предпочитает смотреть ваша малышня. у нас любимые : лунтик, маша и медведь (там 8 или 9 серий-ну очень забавный-смотрим на ютубе) и сейчас стали поклонниками смешариков.

Мультики ребенок не любит, но рекламу-с удовольствием. Так, целенаправленно она телевизор не смотрит

[Мыша]

У нас раньше тоже от телика оттянуть нельзя было ,когда реклама ,а сейчас прошло и мультики тоже не любит.За то "универ" по ТЕТ смотрит

[Olga]

Я против нашего ТВ Очень много негатива Если и смотрим, то мультик или детский канал ( и то .... современные детские мультики есть такие, что их взрослому человеку смотреть не нужно)

[kseniya]

Лично мы начинали знакомство с голубым экраном с презентаций "Вундеркинд"(месяцев наверное в 10, уж не помню точно). Она их очень любила, много слов оттуда выучила, и на русском, и на английском ей показывала, мультики тогда еще не понимала. Потом переключилась на "Дашу- путешественницу", вместе с ней считала, мне что я открыла дверь кричала "опен, опен!!!!". Смотрим выборочно, стараюсь не более получаса в день (а как же глазки совсем маленькие-то еще?!?!?!?). Очень на себя сержусь, когда приходиться делать что-то, усаживая тем временем дите за мультики...
Неплохо мы смотрели диск от TinyLove про песика, научились именно у него говорить привет (тогда еще "пает" ).
А вот в интернете наткнулась на интересную статью про "воспитание мультиками" с класификацией по-возрасту. http://www.danilova.ru/club/tv.htm
А качаем их с http://teramult.org.ua/

Да, кстати, про "едим с мультиками": у меня друга в детстве так кормили, и он сейчас в свои 35 не может кушать без телика- рефлекс!!!!! Вот и стараюсь прибегать к этому способу пореже...ну в очень крайних случаях...хотя так, конечно, гораздо проще и быстрее.... :unsure:

[Майя]

Саня очень любит мультики из серии "Беби Эйнштейн", особенно про ферму, аж пищит когда смотрит)))

[M@rkiza]

Я наверное "не по возрасту" забрела...Но мой сынулькин тож уже смотрит телик!!! Вроде только научился за игрушками следить-а уже ТВ смотрит!Причем внимательно, с открытым ротиком! (когда на животе)Любимых передач пока нет! :lol:

[Свята]

Я наверное "не по возрасту" забрела...Но мой сынулькин тож уже смотрит телик!!! Вроде только научился за игрушками следить-а уже ТВ смотрит!Причем внимательно, с открытым ротиком! (когда на животе)Любимых передач пока нет! :lol:

И мы тоже, но телик в другой комнате, включаю скорее, как фон для себя, когда надо по дому поделать дела, а деть на руках.
Перед теликом едим хуже, поэтому такое не практикую. и вообще - стараюсь поменьше...

[natochka]

Моя доченька пока особого интереса к телевизору не проявляет, ттт, разве только к некоторым рекламам с детской или веселой музыкой и музыке - мы под нее танцуем.

[Майя]

Моя с открытым ртом уже смотрит рекламу, до нее в этот момент не достучишься. Знаю, что это плохо, но иногда только то помогает успокоить истерику или маме хоть немного поработать))) А еще засыпает только под телевизор, если выключаю - кричит "дяди-дяди"!!! это значит нужно включать обратно))))

[Алина_21]

У нас малая равнодушна к телевизору, ей лучше поползать, потопать, собачку потрогать....

[o_ma]

я последнее время стала больше смотреть телевизор (о, еще один признак депрессии )) и заметила, что малая стала на него по-другому реагировать, раньше только слушала, могла потанцевать под музыку, а сейчас и смотрит, радуется если животных показывают, любит рекламу "ботаник плюс" и почему-то сериал "сваты" ) вот прям сядет и смотрит. но пока к выключению нормально относится. приучать не хочу категорически, у меня есть пример племянника, который повернут на мультиках и мало вообще о чем говорит кроме них..

[Майя]

Рекламу Ботаника и моя обожает, всех животных называет, только не правильно)))) на суслика - ав-ав говорит, на обезьяну дядя...))) еще любит рекламу Киндер Пингви))) а вот мультики не любит, только Беби Эйнштейна

[M@rkiza]

И я люблю Киндер Пингви Всегда им подпеваю !!!!Хи-хи...

[bavaria]

Дочке 2,6 присела на Машу и медведя ,только глаза открыла:"Мама, включи Машу!"

[Маришка]

А я немножко даже завидую что вы "присели". мы ни на что не присаживаемся!!! Может бейби ейнштейна посмотреть пару минут, да и то я должна рядом сидеть и комментировать. А чтобы мой ребенок сел и тупо смотрел телек - НИКОГДА не бывало(( А иногда хочется включить хоть на 5 минут и заняться своим делом...

[o_ma]

а я как всегда с ложкой дегтя ))

..это, казалось бы, безопасное занятие может повлечь весьма печальные последствия не только для здоровья ребёнка, но и для его психического развития. В настоящее время, когда подрастает первое поколение «экранных детей», эти последствия становятся всё более очевидными.
Первое из них — отставание в развитии речи. В последние годы и родители и педагоги всё больше жалуются на задержки речевого развития — дети позже начинают говорить, мало и плохо разговаривают, их речь бедна и примитивна. Специальная логопедическая помощь нужна практически каждой группе детского сада. Такая картина наблюдается не только в нашей стране, но и во всём мире. Как показали специальные исследования, в наше время 25 % 4-летних детей страдают грубыми нарушением речевого развития. В середине 70-х годов дефицит речи наблюдался только у 4% малышей того же возраста.
Причём здесь телевидение? Казалось бы, ребёнок, сидящий у экрана, постоянно слышит речь. Разве это не способствует речевому развитию? Какая разница, кто говорит с малышом — взрослый или герой мультфильма? Разница огромная. Речь — это не подражание чужим словам и не запоминание словесных штампов. Овладение разговорными навыками в раннем возрасте происходит только в живом, непосредственном общении, когда кроха не только слушает чужие слова, но и отвечает другому человеку, когда он сам включён в диалог. Причём не только слухом и артикуляцией, но всеми своими действиями, мыслями и чувствам. Ответные высказывания ребёнка возникают исключительно на живую речь, адресованную конкретно ему. Речевые звуки, не обращённые малышу лично и не предполагающие ответа, не затрагивают волю, не побуждают к действию и не вызывают каких-либо образов. Они остаются «пустым звуком». Речь, исходящая с экрана, остаётся малоосмысленным набором чужих слов, она не становится «своей». Поэтому дети предпочитают молчать, а изъясняться криками или жестами.
В последнее время педагоги и психологи всё чаще отмечают у детей неспособность к самоуглублению, к концентрации на каком-либо занятии, отсутствие заинтересованности делом. Данные симптомы были обобщены в картину новой болезни «дефицит концентрации». Она особенно ярко проявляется в обучении и характеризуется гиперактивностью и повышенной рассеянностью. Такие дети не задерживаются на каких-либо занятиях, быстро переключаются, лихорадочно стремятся к смене впечатлений. В то же время многообразные впечатления воспринимаются им поверхностно и отрывочно.
Кроме того, многим малышам стало трудно воспринимать информацию на слух — они не могут удерживать предыдущую фразу в памяти и связывать отдельные предложения. Слышимая речь не вызывает у них каких-либо образов и устойчивых впечатлений. По этой же причине им трудно читать — понимая отдельные слова и короткие предложения, они не удерживают и не связывают их. В результате не понимают текста в целом. Ещё один факт, который отмечают многие педагоги, — резкое снижение фантазии и творческой активности. Дети теряют способность и желание чем-то занять себя. Они не прилагают усилий для изобретения новых игр, для сочинения сказок, для создания собственного воображаемого мира. Им скучно рисовать, конструировать, придумывать новые сюжеты. Им не интересно общаться друг с другом. Вообще общение со сверстниками становится всё более поверхностным и формальным: детям не о чём разговаривать, нечего обсуждать или спорить. Они предпочитают возиться, толкаться или нажать кнопку и ждать новых готовых развлечений.

вот вся статья: http://www.nanya.ru/...cles/8108.html#

[Мама Лена]

Телевизор - это наше зло( Оттянуть иногда нереально. Но! Никогда без разрешения не включит! Это плюс. Стараюсь контролировать, чтобы меньше ерунды смотрел. И поощряю нормальные развивающие передачи. Но иногда бороться приходится жестко. Хотя отсутствие телека как наказание переносит нормально и без истерик.

[bavaria]

мое мнение все должно быть в меру.если дите посморит пару мультоа ничего страшного не случится. просто мультфильмы надо подобрать .которые несут тепло и доброту

[lena81]

Дочке 2,6 присела на Машу и медведя ,только глаза открыла:"Мама, включи Машу!"

Это не Маша, а капец, какой-то! Мы пару недель назад с ней познакомились. Сначало меня всё это очень умиляло - малыш начал мультики понимать Здорово! С неделю, наверное, я ему по утрам включала, сама завтракала в это время, потом, начала замечать, что как только просыпаемся - меня за руку и к компу - включай Машу! Я - нет, позже. У малого истерика. Орал часа полтора. После не включала неделю ему вообще. И теперь - только когда реально надо занять недолго смотрим.