6051 відповідей у цій темі

[svexa]

А что не так в 27? 

Безразличие!!!!Двойки так Двойки.Натянут с потолка 4 в конце года и все.Хоть ходила к учителям и просила что бы перездавал.Носить взятки не собираюсь.

[grace]

Безразличие!!!!Двойки так Двойки.Натянут с потолка 4 в конце года и все.Хоть ходила к учителям и просила что бы перездавал.Носить взятки не собираюсь.

 

Не накручивайте себя, не обзательно,что ваша история должна повториться  с меньшим сыном. В младшей школе выбор нужно делать обраща внимание на учителя в младшей школе. 

 

Ну а со старшим вам нужно решать проблему совместно с ребенком, учителями и вы. Может даже попробывать поменять школу, позаниматься дополнительно. 

[Stepashka]

Девочки начала ламать голову есл вдруг не оставят в садике в какую школу?Старший ходит в 27 ,сама там училась ну очень не очень.Или у меня дитё такое или требования никакие.Что делать с меньшим ума не приложу.

Света, а 8-ю школу не рассматриваете? Я своего пока туда записала на подготовительные, но еще до конца не решила при садике оставлять в школе или туда. Буду смотреть на учителей.

[svexa]

Света, а 8-ю школу не рассматриваете? Я своего пока туда записала на подготовительные, но еще до конца не решила при садике оставлять в школе или туда. Буду смотреть на учителей.

Очень не удобно .Нам туда минут 20 Топать,а потом мне на работу вернуться.Может преслушаюсь и проманиторю учителей кто будет набирать на подготовку,может и 27 оставлю.

[Orille]

Света, а 8-ю школу не рассматриваете? Я своего пока туда записала на подготовительные, но еще до конца не решила при садике оставлять в школе или туда. Буду смотреть на учителей.

А ви думаєте, що в 8-й викладання краще і вимоги вищі, ніж в 27-й? Для нас це найближча школа, але я її якось і не розглядаю....

[svexa]

Понимаю что все зависит от учителей.Но не везет на них нашему классу и так было не одно поколение проверенно на себе.В 27 я не доучилась 1 класс.Так как на презенты у родителей не было ну а две ,,,,любимые,,,учительницы портили весь аттестат  на тот момент высшее образование мне не светило.Но я за этот год по алгебре и геометрии выучила намного больше чем за все школьные годы.Так как учительница была сильного класса,жаль она не преподает уже я бы старшего поводила,Так заведено годами что все сильные учителя достаются классу Светланы Степановны,Очень жалею что пожалела старшего и не отдала ей,

[Kalinna]

Понимаю что все зависит от учителей.Но не везет на них нашему классу и так было не одно поколение проверенно на себе.В 27 я не доучилась 1 класс.Так как на презенты у родителей не было ну а две ,,,,любимые,,,учительницы портили весь аттестат  на тот момент высшее образование мне не светило.Но я за этот год по алгебре и геометрии выучила намного больше чем за все школьные годы.Так как учительница была сильного класса,жаль она не преподает уже я бы старшего поводила,Так заведено годами что все сильные учителя достаются классу Светланы Степановны,Очень жалею что пожалела старшего и не отдала ей,

Высшее образование не равно знания. ИМХО Я на днях от одного айчара узнала, что есть дипломированные бухгалтера, не знающие как считаются % без калькулятора.   Главная проблема нашего общества - все хотят дать детям образование, а только единицы - знания. Сугубо ИМХО

Відредаговано Kalinna, 04 серпень 2016 - 07:42.

[мягкопушистая мама]

Высшее образование не равно знания. ИМХО Я на днях от одного айчара узнала, что есть дипломированные бухгалтера, не знающие как считаются % без калькулятора.   Главная проблема нашего общества - все хотят дать детям образование, а только единицы - знания. Сугубо ИМХО

так это и есть главная проблема нашего образования, даже если студент готов учиться не всегда преподаватель может и хочет учить((( почему-то мне кажется, что в Полтаве именно со знаниями в ВУЗах очень туго((( наслушалась наверно впечатлений знакомых чьи дети чуть старше моей, может и неправда, но есть несколько примеров как дети переводились (или поступали заново) в Киев, Харьков, то впечатления гораздо более положительные, может и ошибаюсь конечно, по нашей специальности дома все равно ничего нет толкового так что буду надеяться что в Харькове таки дают знания, а не только диплом))) 

[felice]

Высшее образование не равно знания. ИМХО Я на днях от одного айчара узнала, что есть дипломированные бухгалтера, не знающие как считаются % без калькулятора. Главная проблема нашего общества - все хотят дать детям образование, а только единицы - знания. Сугубо ИМХО

А зачем те знания?) Родителям нужен красивый аттестат, чтоб чадо поступило, поэтому они рисуют/решают/делают дз/ ходят к учителям, а дети знают, что необязательно напрягаться и учиться, ведь есть мама с папой, которые решат вопрос. Интересно, в ВУЗах родители потом тоже будут писать дз/курсовые, чтоб к красивому аттестату прилагался не менее сказочный диплом или уже будут просто проплачивать?

Люди сами с детства приучают своих детей не к труду, а к обману, а потом удивляются, откуда у нас такие "профессионалы" в каждой сфере берутся.

[Гелла]

Люди сами с детства приучают своих детей не к труду, а к обману

от "не в бровь, а в глаз" ))))))))

[Kalinna]

от "не в бровь, а в глаз" ))))))))

Не уверена, лучше ли ребенку, если приучаешь к труду, и к тому, что главное знания, а не оценки, с надеждами на лучшее уповаем...

[Гелла]

Не уверена, лучше ли ребенку, если приучаешь к труду, и к тому, что главное знания, а не оценки, с надеждами на лучшее уповаем...

я трохи інше мала на увазі, просто не хочу вдаватися в деталі)))

[Kalinna]

я трохи інше мала на увазі, просто не хочу вдаватися в деталі)))

Я поняла, что ты имеешь в виду, это я отвлекаюсь...

[Майя]

так это и есть главная проблема нашего образования, даже если студент готов учиться не всегда преподаватель может и хочет учить((( почему-то мне кажется, что в Полтаве именно со знаниями в ВУЗах очень туго(((

 

работая не первый год в ВУЗе, могу сказать, что как раз все наоборот - преподаватели могут и хотят учить, но вот студенты в основной массе хотят только корочку, а не знания - для этого они берут из интернета курсовые, покупают готовые дипломные работы, не ходят на пары

если есть один или два студента в группе, которые пришли за знаниями - их преподаватели опекают, как могут, потому что такие сейчас редкость

ну по крайней мере у нас в университете. возможно потому, что у нас нет бюджета, и все кто учатся платно, считают что им позволено все

за стационар в основном родители оплачивают, вот они и расслабляются

заочники уже сами за себя платят - поэтому больше ценят и свое время и деньги

[Firefly]

свого привчиш до праці, а він йде в суспільство, де інші можуть це здобути іншим шляхом. і дитина не може вижити в цьому сівті через це... так що, вчити дітей обману краще? так виходить? хох, це наше суспільство з такими цінностями...

[Firefly]

работая не первый год в ВУЗе, могу сказать, что как раз все наоборот - преподаватели могут и хотят учить, но вот студенты в основной массе хотят только корочку, а не знания - для этого они берут из интернета курсовые, покупают готовые дипломные работы, не ходят на пары

если есть один или два студента в группе, которые пришли за знаниями - их преподаватели опекают, как могут, потому что такие сейчас редкость

ну по крайней мере у нас в университете. возможно потому, что у нас нет бюджета, и все кто учатся платно, считают что им позволено все

за стационар в основном родители оплачивают, вот они и расслабляются

заочники уже сами за себя платят - поэтому больше ценят и свое время и деньги

і погоджуюсь і ні. на жаль, викладачі, як і студенти, по-різному відносяться до своєї праці. і купа викладачів теж працює "так собі". Радію, що у внз є хороші викладачі.  дійсно, хочеться, щоб і студенти туди йшли вмотивовані. отоді б була свого роду ідилія - всі розуміли б, що вони там роблять, і для чого вони у вузі.

[Майя]

і погоджуюсь і ні. на жаль, викладачі, як і студенти, по-різному відносяться до своєї праці. і купа викладачів теж працює "так собі". Радію, що у внз є хороші викладачі.  дійсно, хочеться, щоб і студенти туди йшли вмотивовані. отоді б була свого роду ідилія - всі розуміли б, що вони там роблять, і для чого вони у вузі.

 

безусловно, это так

если есть мотивация - тогда и результат лучше

а когда ВУЗ набирает всех подряд, лишь бы платили деньги - тогда и получаются соответствующие специалисты

а сколько сейчас появилось аспирантов мужского пола, пишущих диссертации, лишь бы не служить.... 

[Лавина]

свого привчиш до праці, а він йде в суспільство, де інші можуть це здобути іншим шляхом. і дитина не може вижити в цьому сівті через це... так що, вчити дітей обману краще? так виходить? хох, це наше суспільство з такими цінностями...

Так а навіщо ставати стадною істотою?

Так було завжди. Реально, що зараз в дуже жалюгідному стані цінності молодих людей.

По роботі дуже часто стикаємось з не дуже порядними людьми. І ось недавно спіймала себе на думці, що недовіра до людей росте все більше, хоча знаю, що є порядні молоді (20 - 25 р. люди) І ось коли вони прийдуть влаштовуватися на роботу, то зіштовхнуться зі стіною недовіри.

Але, якщо людина порядна і сумлінна - в неї вийде цю стіну розбити дуже швидко.....

 

 

Щось від теми вже відійшли дуже далеко.

[Firefly]

безусловно, это так

если есть мотивация - тогда и результат лучше

а когда ВУЗ набирает всех подряд, лишь бы платили деньги - тогда и получаются соответствующие специалисты

а сколько сейчас появилось аспирантов мужского пола, пишущих диссертации, лишь бы не служить.... 

ага, і які "інноваційні" винаходи будуть в їхніх дисертаціях! я собі уявляю...

[Майя]

ага, і які "інноваційні" винаходи будуть в їхніх дисертаціях! я собі уявляю...

 

это при условии, что они их таки напишут

думаю, в основном, они просто добудут до  окончания аспирантуры и уйдут, не защитившись