6051 відповідей у цій темі

[Лавина]

мне кажется, что эти альбомы никак не влияют на фантазию ребенка. Она либо есть, либо ее нет. И если нет, то ее нужно развивать не только чистыми листами в альбомах и непрофессиональным преподаванием ИЗО в начальной школе, тут нужны более комплексные методы

К примеру, моя Саня очень любит рисовать, у нее свой мир в голове и свои персонажи, все тетрадки и блокнотики разрисованы ими. Но в то же время, она не любит школьные уроки труда и рисования, потому что там нужно мыслить по шаблону, независимо от того, какой альбом в руках. Сказали все рисуют яблочко - значит все рисуют яблочко ...

Вот я и об этом.

Особенно если об этом яблоке в спец.альбоме есть описание с какой стороны начинать и какими цветами закрашивать.

 

P.S. с помощью чистого листа намного проще развивать у ребёнка фантазию.

[felice]

говорят, в древние времена люди в пещерах жили и на стенах рисовали

Мы от них недалеко ушли)))

[Майя]

Особенно если об этом яблоке в спец.альбоме есть описание с какой стороны начинать и какими цветами закрашивать.

 

так благодаря этим альбомам моя хоть как-то рисует, что задают) а иначе бы просто бастовала и сидела на уроке ничего не делая)) она такое практикует иногда, когда ей урок не нравится) и не только на рисовании 

[Лавина]

так благодаря этим альбомам моя хоть как-то рисует, что задают) а иначе бы просто бастовала и сидела на уроке ничего не делая)) она такое практикует иногда, когда ей урок не нравится) и не только на рисовании

Майя, но это уже особенности характера)))

Это совсем не та "опера"

[Майя]

Майя, но это уже особенности характера))) Это совсем не та "опера"

 

ну так таких же детей может быть много)

я говорю о том, что готовые альбомы не такая уж плохая идея, а кто захочет - может и помимо них рисовать в обычных 

[Alenka]

Майя, это все так, но в тетрадках по рисованию есть один минус: дети в средней школе  не могут нарисовать рисунок на какую.-то свободную тему. У них напрочь отсутствует фантазия, так как они привыкли работать "по шаблону". Тоже самое касается и трудов. (Потом начинаются поиски поделок родителями, чтобы только получить хорошую оценку)

Как по мне, то эти тетради (именно по рисованию и трудах должны быть максимум до второго класса, дальше дети должны сами рисовать, вырезать, лепить)

 

Таня, не соглашусь с вами. Я не знаю, как в других классах, но у нас приветствуется фантазия ребенка. На уроке (сейчас не спрашивала, но в прошлом году точно) учитель ставит классическую музыку и дети рисуют, согласно теме урока. Не перерисовывают, а рисуют сами, но в той технике, которая указана. Так что ничего плохого в этих спец.тетрадях для образ. мистецтва я не вижу. Тем более, что стоят они не дорого.

[Лавина]

Таня, не соглашусь с вами. Я не знаю, как в других классах, но у нас приветствуется фантазия ребенка. На уроке (сейчас не спрашивала, но в прошлом году точно) учитель ставит классическую музыку и дети рисуют, согласно теме урока. Не перерисовывают, а рисуют сами, но в той технике, которая указана. Так что ничего плохого в этих спец.тетрадях для образ. мистецтва я не вижу. Тем более, что стоят они не дорого.

))))

Средняя школа покажет.

Мы через это уже прошли.

[Alenka]

Может....я просто написала, как у нас эти уроки проходят.

[Ipiha]

у мене Настя на чистих листах на продовженій малює набагато краще, ніж на чистих листах на уроках малювання))) Але я проти шаблонних зошитів, вдома лежать не тронуті, накупила думаючи, що зацікавлять в творчості, а вони себе не виправдали

Відредаговано Ipiha, 26 вересень 2017 - 09:10.

[Cu-jo]

Майя, это все так, но в тетрадках по рисованию есть один минус: дети в средней школе  не могут нарисовать рисунок на какую.-то свободную тему. У них напрочь отсутствует фантазия, так как они привыкли работать "по шаблону". Тоже самое касается и трудов. (Потом начинаются поиски поделок родителями, чтобы только получить хорошую оценку)

Как по мне, то эти тетради (именно по рисованию и трудах должны быть максимум до второго класса, дальше дети должны сами рисовать, вырезать, лепить)

 

 

))) Мы примерно то же говорили на род. собрании. Почти слово в слово.

[mitera]

Мой не очень творческий ребенок без тетрадей для рисования и трудов ничего б толком не рисовал! Ну нет у него полета фантазии, и развивать там нечего.
Здесь хоть видно, что в итоге получится и ему проще делается! А сам процесс его не воодушевляет!
И только в 4-м классе наш класс отказался от альбомов! Учитель так и сказала, уже их переросли! Теперь и мой уже по заданию нарисовать что-то на тему может изобразить что-то!
А тогда это было спасение!
И замечу, что домой тетрадей не брали ни разу! Все, что сделал в школе, всё его!

Дома просто так ничего не рисует до сих пор!

Відредаговано mitera, 26 вересень 2017 - 10:51.

[Cu-jo]

Вот я и об этом.

Особенно если об этом яблоке в спец.альбоме есть описание с какой стороны начинать и какими цветами закрашивать.

 

P.S. с помощью чистого листа намного проще развивать у ребёнка фантазию.

 

У нас здесь есть дипломированные психологи. Наверное они забыли, что есть игры с законченным цыклом и есть игры с неограниченным вариантом развития событий, т.е не ограничивающие фантазию. Чистый лист открывает для творчества все дороги. Даже, если надо н

 

Мы от них недалеко ушли)))

 

Развитие по спирали.

[mitera]

О развитии:
по большому счету в классе из 35 человек и уроком в 35 минут (в 1-м классе) и даже 45 минут потом, особо не наразвиваешь!
В среднем на ребенка у учителя 1 минута!!!
А ведь ещё нужно рассказать что и как и в какой технике!
Молчу о "у меня нет карандаша, листочка и т.п. и т.д."
Тут хоть в альбоме видно, что делать нужно и те, кто может уже сам делает не дожидаясь остальных!
Развитие навыков рисования однозначно не в школе! Этому нужно посвящать отдельное время и ходить возможно куда-то, чтоб учили!
А в школе исключительно дополнительное развитие моторики и поверхностное ознакомление с подручными материалами и что из них можно делать!
Имхо

[Alenka]

Мой не очень творческий ребенок без тетрадей для рисования и трудов ничего б толком не рисовал! Ну нет у него полета фантазии, и развивать там нечего.
Здесь хоть видно, что в итоге получится и ему проще делается! А сам процесс его не воодушевляет!
И только в 4-м классе наш класс отказался от альбомов! Учитель так и сказала, уже их переросли! Теперь и мой уже по заданию нарисовать что-то на тему может изобразить что-то!
А тогда это было спасение!
И замечу, что домой тетрадей не брали ни разу! Все, что сделал в школе, всё его!

Дома просто так ничего не рисует до сих пор!

Мы домой тетради носим, как и все другие. Но домой ни по труду, ни по рисованию учительница сказала, что ничего задавать не будет.

[mitera]

Мы домой тетради носим, как и все другие. Но домой ни по труду, ни по рисованию учительница сказала, что ничего задавать не будет.

У нас первые 2 года рисование и папка для трудов хранились в классе!
Кроме того учитель приучала быстро работать, мол что успел, то и твоё! А родители в конце года посмотрят! Это к тому, что дома не дорисовывали, не доклеивали и т.д.
Меня эта позиция устраивала, тем более оценок нет!

Відредаговано mitera, 26 вересень 2017 - 11:08.

[Koshka]

Я одна учебу в наших школах не воспринимаю в серьез чтоле? Особенно младшие классы... 

я тут молю вселенную чтоб хоть не навредили ..

[Alenka]

Не, мы носим все время. Смотрим, что будет на уроке, и ложим в портфель то что нужно: краски, мелки или еще что-то. На позапрошлом уроке надо было дома подготовить лист, на котором будут дети работать: натереть свечкой, закрасить в темный цвет. С собой взять зубочистку-выцарапывать картинку. Дома мы ничего не доделываем. А в нашем классе продленка, так что оставлять ничего и не хочется.

[mitera]

Я одна учебу в наших школах не воспринимаю в серьез чтоле? Особенно младшие классы...
я тут молю вселенную чтоб хоть не навредили ..

Не одна по ходу

Я серьёзно отношусь к математике! И постоянно монитора как мой сын в ней! Считаю ее основой многих наук потом! И без нее в старшей школе будет сложно!
Ну и языкам стараюсь уделять внимание! Всё-таки знание языков никому не помешает в жизни!

Остальное для галочки!
Имхо

Відредаговано mitera, 26 вересень 2017 - 11:17.

[Alenka]

Аналогично. Языки и математика-для нас основное. Но дочке я никогда этого не скажу и не покажу. Выбор, что для нее важно, а что второстепенно она и сама позже сделает. Пока для нее важно все.

[mitera]

Аналогично. Языки и математика-для нас основное. Но дочке я никогда этого не скажу и не покажу. Выбор, что для нее важно, а что второстепенно она и сама позже сделает. Пока для нее важно все.

Согласна!
Аналогично!